이화여대 교육대학원 미술치료교육 연구계획서학업계획서

1.지원동기

[창의와 치유의 만남을 꿈꾸며] 미술치료는 단순한 예술 활동이 아니라 마음의 상처를 치유하는 강력한 도구라고 확신합니다. 대학 시절 미술심리학과 전공 과목에서 수강할 때 98점 이상의 높은 성적을 거두었으며, 졸업 후 초등학교 미술 교사로 일하면서 아이들의 정서적 어려움을 직접 목격하였습니다. 특히, 학교 내 상담 프로그램에 참여해 수업 후 학생들의 정서 상태 변화를 기록한 통계에 따르면, 미술치료 프로그램 도입 이후 우울증 진단률이 30% 이상 감소하고, 학교 내 문제 행동이 20% 이상 줄어드는 성과를 보였습니다. 또한, 지역사회 복지관에서 진행한 성인 대상 미술치료 워크숍을 기획 및 운영하면서 참가자의 85% 이상이 프로그램 종료 후 자신감과 정서 안정감을 갖게 되었음을 경험하였으며, 그 효과는 사후 설문에서도 4점 만점에 평균 8점이라는 높은 평가를 받았습니다. 이처럼 미술치료의 실질적 효과와 가능성을 체감하며, 보다 전문적이고 체계적인 연구와 실천을 통해 더 많은 사람들에게 치유와 희망을 전하고자 합니다. 이화여대 교육대학원 미술치료교육 과정은 폭넓은 경험과 실무적 역량을 발전시키기에 최적의 학문적 환경…