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1.지원동기
[더 나은 세상을 만드는 길] 학생들의 도덕성과 인성을 함양하는 일이 결국 사회 전체의 건강함과 직결된다고 믿습니다. 이를 위해 수년간 중학교와 고등학교에서 윤리 교육을 담당하며 학생들의 인성 형성에 기여했습니다. 특히 학급 내 윤리 토론 수업을 진행하면서 85% 이상의 학생이 자신의 가치관을 명확히 정립하는 모습을 보았고, 이 가운데 일부 학생은 지역사회 봉사활동에 적극 참여하여 연간 20회 이상 활동으로 자발적 참여율이 73%에 이르게 하였습니다. 이는 학생들의 도덕적 자율성을 증진하는 데 실질적인 효과를 낸 사례입니다. 또한, 교사로서 학생들의 성적향상뿐 아니라 인성 관련 설문조사에서 긍정 평가 비율이 평균 92%를 기록하였으며, 학교에서 주최하는 윤리 공모전에서 3년 연속 최우수상을 수상하는 성과를 냈습니다. 이러한 경험은 교육이 단순한 지식 전달을 넘어 삶의 태도를 바꾸는 강력한 도구임을 확신하게 만들었습니다. 학생들이 스스로 판단하고 책임질 수 있는 성품을 기를 수 있도록 학생 상담과 차별화된 윤리교육 프로그램을 개발했으며, 그 결과 학생들이 학교폭력 신고 건수가 이전보다 40% 감소하는 긍정적 변화도…