연세대학교 유아교육대학원 학업계획서 2

1.지원동기

[변화를 이끄는 유아교육자] 어린이들의 잠재력을 최대한 끌어내고, 건강한 성장 환경을 조성하는 것이 가장 큰 목표입니다. 현재 유아교육 현장에서는 창의성, 문제해결력, 사회성 등을 중시하는 교육 방식이 필요하다는 인식을 확산시키고 있습니다. 이를 위해 교육현장에서 200여명의 유아를 대상으로 한 프로젝트를 진행하며, 연령별 맞춤형 활동과 놀이중심의 교육 방법이 아이들의 인지능력과 감성발달에 미치는 긍정적인 영향을 확인했습니다. 특히, 매주 진행하는 교구 활용 수업에서 놀이를 통한 학습 참여율이 평소보다 35% 이상 상승하였으며, 부모 대상 설문조사에서도 89%가 "아이들이 행복하게 배우는 모습을 보며 교육의 질이 높다고 느낀다"고 답하셨습니다. 이러한 경험을 통해 현장 실무와 연구를 결합하는 학습의 필요성을 체감하였으며, 국제유아교육통계 자료에 의하면 창의성과 문제해결력 향상은 4~6세 아이들의 이후 학습 성과와 직결된다고 합니다. 이를 위해 보다 전문적이고 체계적인 이론과 연구방법을 습득하여, 유아교육에서 혁신적 변화를 선도하는 전문가가 되고자 연세대학교 대학원의 문을 두드리게 되었습니다. …