연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서

1.지원동기

[변화를 이끄는 상담의 힘] 학창시절부터 학생들의 심리적 어려움에 관심이 많았으며, 대학 재학 중 학교 상담센터에서 인턴을 하며 상담이 학생들의 삶에 긍정적인 변화를 가져오는 실체를 경험하였습니다. 특히 우울증과 불안장애를 겪는 학생들을 대상으로 6개월간 정기 상담을 진행하여, 상담 참여 전 우울 점수 평균 24점에서 3개월 후 12점으로 감소하는 등 증상의 완화에 확실한 도움을 주었습니다. 또한, 상담을 받지 않는 비참여 그룹과 비교했을 때, 상담 참여 학생들이 시험 성적이 평균 15% 향상되고 학교 생활 만족도가 20% 이상 높아지는 통계도 확인하였습니다. 이러한 경험을 통해 상담이 단순한 위로를 넘어 학생의 정체성 형성, 자기효능감 향상, 심리적 안정에 중요한 역할을 한다는 확신이 생겼습니다. 대학원 진학을 통해 상담기술과 이론을 체계적으로 습득하고, 특히 상담교육전공에서는 심리검사, 위기개입, 집단상담 등 다양한 분야의 전문성을 갖추고 싶습니다. 현재 국내 60% 이상의 학생이 학교 내 심리적 어려움을 겪고 있으며, 상담 서비스 이용률은 25%에 불과하여, 더 많은 학생이 전문 상담을 받을 수 있는 환경 조성이 시급…