숙명여자대학교 교육학과 박사과정 학업계획서1

1.지원동기

[변화를 이끄는 교육의 힘을 믿습니다] 교육이 개인의 삶과 사회 전체에 긍정적 변화를 불러오는 강력한 힘이라고 확신합니다. 대학 시절 3년간 교내 교육봉사단 활동을 통해 150여 명의 학생들을 직접 지도하며 학습 격차 해소에 기여한 경험은 저에게 교육의 진정한 가치를 깨닫게 해주었습니다. 또한, 공공기관과 협력하여 진행한 학생 진로 상담 프로젝트에서는 상담 참여 학생 200여 명 중 85%가 자신감 향상과 목표 설정에 도움을 받았다고 보고했습니다. 이러한 경험들은 이론과 실천을 접목할 수 있는 연구의 필요성을 느끼게 만들었으며, 교육 현장에서의 실질적인 변화를 이끌어내는 연구자로 성장하고자 하는 동기를 부여하였습니다. 더불어, 지역 초등학교와 협력하여 진행한 과학 체험 교실에서는 학생들의 참여율이 95%를 기록하였고, 이는 학생들의 흥미와 참여를 유도하는 효과적인 교육 방법을 찾는 데 중요한 지표가 되었습니다. 이러한 경험들은 교육학 연구가 실제 교육 현장과 긴밀히 연계되어야 한다는 신념을 강화시켰으며, 숙명여자대학교 교육학과 박사과정에서 교육 연구 역량을 심화시켜 실질적 교육 혁신을 이루고자 하는 열망으로…