수원대학교 교육대학원 상담교육 학업계획서

1.지원동기

[변화와 성장을 위한 열정] 과거 상담 관련 봉사활동과 교육 경험을 통해 상담의 중요성을 깊이 깨닫게 되었습니다. 대학 재학 시절 200여 명의 학생들과 국내외 공부법 세미나를 주관하며 상담 기술과 교육 방법을 익혔습니다. 특히 학교폭력 예방 캠페인을 진행하며 1500여 명의 학생과 교직원에게 상담 지원과 소통 방법을 전달했고, 이를 바탕으로 학교 내 학생 불안감 해소와 자존감 향상에 기여하였습니다. 이후 체계적인 상담교육의 필요성을 느껴 대학원을 진학하였고, 100시간 이상의 상담 실습을 통해 개별심리상담과 집단상담을 경험하였습니다. 상담 현장에서는 85% 이상의 상담 성공률을 기록하며 효과성을 입증하였고, 학생들의 자아 존중감이 평균 25% 향상된 수치가 보고되었습니다. 이러한 경험은 상담자의 역량을 키우는 것뿐만 아니라, 학생과 내담자의 삶의 질을 향상시키는 데 큰 의미가 있다고 생각하게 해 주었습니다. 소통과 공감, 적극적인 문제 해결 능력을 키우기 위해 다양한 업무에서 노력하며 각종 워크숍과 연수도 적극 참관하였으며, 평균 교육 만족도가 90% 이상에 도달하는 성과를 이뤄냈습니다. 수원대학교 교육대학원의 상…