수원대학교 교육대학원 상담교육 학업계획서 및 면접질문

1.지원동기

[열정을 실천으로 증명하는 길] 어릴 적부터 사람들의 이야기를 귀담아 듣고 그들이 겪는 어려움을 이해하며 도움을 주는 것이 자연스럽게 길임을 깨달았습니다. 학교 생활 동안 학생 상담 동아리에 참여하며 상담 실습을 통해 이론과 실습의 균형을 맞춰왔습니다. 특히, 한 번은 학교 내 상담 프로그램을 기획하여 150여 명의 학생들을 대상으로 정신건강 검사를 실시하였으며, 상담 후 만족도 조사에서 85%의 학생들이 큰 도움을 받았다고 응답하였습니다. 이를 통해 상담이 실질적인 변화와 자신감 회복에 얼마나 큰 역할을 하는지 직접 경험하였으며, 이러한 경험을 토대로 더욱 전문성을 갖추고 싶다는 열망이 자연스럽게 생겼습니다. 수원대학교 교육대학원 상담교육 과정을 통해 체계적인 상담 기법과 최신 연구 성과를 습득하여, 실질적인 상담 능력을 향상시키고 싶습니다. 또한, 지역사회를 위해 상담 활동을 확대하고자 하는 목표를 갖고 있으며, 이미 졸업 후 3년 동안 지역 정신건강센터에서 상담사로 활동하면서 연간 200여 명의 내담자를 만났고, 그중 70% 이상이 상담 후 심리적 안정과 문제 해결에 큰 도움을 얻었다는 피드백을 받았습니다. …