성균관대학교 일반대학원 한문교육과 학업계획서

1.지원동기

[학문과 실천의 조화] 어릴 적부터 한문에 깊은 관심을 가지고 꾸준히 연구해왔습니다. 대학 재학 시절 200여권의 고전서적을 탐독하며 허균, 조선시대 실학자들의 사상에 대해 깊이 있게 공부하였고, 이를 바탕으로 5차례의 한문 강좌를 개설하여 총 1500여 명의 학생들에게 강의를 진행하였습니다. 이 경험을 통해 한문 교육의 필요성과 대학원 연구의 중요성을 절실히 느끼게 되었으며, 다양한 연령층을 대상으로 한 교육 경험이 실천력과 소통 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 또한, 학교 내 성적이 상위 5% 이내였으며, 졸업 논문은 ‘조선시대 한문교육 연구’로 선정되어 국내 유수의 학술지에 게재되었습니다. 학문적 성과를 바탕으로 지역 문화유산 해설봉사에 참여하여 지역민 3000여 명에게 한문 해설과 전통 문화 설명 등을 제공하였으며, 이 과정에서 한문 교육의 지역사회 기여 가능성을 실감하였습니다. 특히, 한문 교육의 현대적 가치 확산에 힘쓰며 3차례의 학술대회와 전국 대학 한문학회 발표를 통해 총 10회 이상의 논문 발표와 3건의 공동 연구 성과를 이뤄냈습니다. 이러한 활동으로 한문교육이 단순한 고전 해석을 넘어 생활 속…