성균관대학교 일반대학원 한문교육과 학업계획서1

1.지원동기

[새로운 길을 향한 도전] 어릴 적부터 한문과 한자에 깊은 관심을 가져왔으며, 중학교 때부터 한자 자격증 1급을 취득하고, 고등학생 시절에는 전국 한자 경시대회에서 3위를 차지한 경험이 있습니다. 대학교 재학 중에는 한국어와 한문 교양 강좌를 수강하며, 한문교육의 중요성을 더욱 절감하였습니다. 특히, 한문을 활용한 역사 강의와 독해 수업을 통해 학생들이 한문을 쉽게 이해할 수 있도록 지도한 사례는 교수 역량을 키우는 계기가 되었습니다. 이후, 학술 연구에 매진하며, 한문 교육의 효과성을 분석하는 연구를 수행하였고, 연구 결과를 국내 유수 학술지에 게재하며 학문적 깊이를 높였습니다. 또한, 지역 문화센터에서 실시한 한문 교실에서는 6개월 만에 참여 학생들의 한자숙련률이 평균 45% 향상되는 성과를 내기도 했습니다. 이러한 경험들을 바탕으로, 성균관대 일반대학원 한문교육과에서 체계적인 이론과 실천적 교육방법을 익혀, 한문 교육의 질적 향상과 학생들의 학습 효과를 높이는데 기여하고자 합니다. 더불어, 다양한 교육 연구와 현장 경험을 쌓아, 장차 국내 한문 교육의 발전과 외국인 대상 한문 교육 활성화에도 이바지하여, …