성균관대학교 일반대학원 한문교육과 학업계획서 3

1.지원동기

[열정을 품은 한문의 길] 어릴 적부터 한문에 대한 깊은 관심과 열정을 가지고 성장해 왔습니다. 학교에서 한문을 처음 접했을 때, 고전 문장과 현대 문장의 차이에서 오는 미묘한 아름다움에 매료되어 매일 밤늦게까지 책을 탐독하였습니다. 특히 우리나라 국왕들의 연대기와 고전 시가집을 분석하면서 한문의 아름다움과 깊이를 피부로 느끼게 되었습니다. 이후 대학시절에는 고전 문학 강좌를 수강하며 매년 20권 이상의 한문 관련 서적을 독파하였고, 학술 동아리 활동을 통해 연간 3건 이상의 연구 발표를 수행하였습니다. 600여 page에 달하는 원전 텍스트 해석과 함께 한문 자료를 활용한 현대적 의미 부여 작업을 진행하며 한문 교육의 중요성을 체감하였습니다. 더 나아가, 한문 교육의 가치관 확산을 위해 지역의 초중고등학교에서 강의와 워크숍을 개최하였으며, 150여 명의 학생들이 한문에 흥미를 갖게 하는 데 일조하였습니다. 또한, 대학 졸업 후에는 한문 관련 교육 프로그램 개발에 참여하여 전국 중등학교 교사 연수에 3차례 강사로 참여하였고, 7개 교과서와 교육 자료에 수록된 한문 기초 문장을 검수하여 교육의 표준화 작업에 기여하였습…