성균관대학교 교육대학원 교육행정과 연구계획서

1.지원동기

[변화를 이끄는 실천가] 교육행정을 통해 학교 현장에서 겪은 다양한 경험과 문제 해결 방안을 바탕으로 교육의 질적 향상에 기여하고자 합니다. 지금까지 10년 동안 공공기관과 지방교육청에서 교육 정책 기획과 현장 관리 업무를 수행하며 전국 150개 학교와 협력하며 교육 행정의 체계적 운영 방안을 마련하였습니다. 특히 학생 수 3만 명이 넘는 지역 교육청의 교원 역량 강화를 위해 연간 20회 이상의 연수 프로그램을 기획하고 진행하였으며, 이 과정에서 교사들의 자기계발 참여율이 45%에서 78%로 증가하는 성과를 이루었습니다. 또한, 학생 안전 관련 정책을 추진하여 3년 만에 사고율을 12% 낮추는 성과를 달성하였으며, 이는 지역 내 안전 사고 발생 건수를 연평균 15건에서 8건으로 절반 가까이 낮추는 결과로 나타났습니다. 이러한 경험을 통해 정책 수립 단계에서부터 현장 적용까지 원활한 연결과 소통이 중요하다는 사실을 깨달았으며, 데이터 기반으로 정책의 효과를 분석하는 능력도 갖추게 되었습니다. 또한, 지방교육청의 재정 투명성과 효율성을 높이기 위해 예산 집행 과정의 투명성 지표를 설계하여 시행하였으며, 이를 통해 예산 투명…