성균관대 대학원 컴퓨터교육과 학업계획서 2

1.지원동기

[미래를 이끄는 혁신의 동력] 대학원에서 컴퓨터교육을 전공하게 된 것은 정보화 시대에 부응하는 소프트웨어 및 인공지능 분야의 전문 역량을 강화하여 우리 사회의 디지털 혁신을 선도하고 싶기 때문입니다. 연령대별 정보 활용률 통계를 보면, 80% 이상의 국민이 스마트기기를 사용하며 일상 생활에 깊숙이 자리 잡았습니다. 이와 함께 초·중·고 학교에서도 디지털 교과과정이 확대되어 교사의 70% 이상이 디지털 교육 방법을 도입하고 있으며, 2020년 기준 코딩교육 도입 학교수가 90%에 이릅니다. 이러한 변화 속에서 창의적 문제 해결 능력을 갖춘 인재로 성장하기 위해 다양한 경험을 쌓아왔습니다. 대학 재학 시절, 전국 프로그래밍 경진대회에서 2위를 차지하며 200여 명의 경쟁자를 제쳤으며, 졸업 후에는 에듀테크 스타트업에서 인턴으로 참여하여 인공지능 기반 서비스를 개발하는 프로젝트에 기여하였습니다. 이 과정에서 팀원들과 함께 사용자 경험을 분석하고, 300회의 사용자 피드백을 반영하여 서비스 품질을 향상시킨 경험이 있습니다. 또한, 온라인 강의 플랫폼 운영 경험을 바탕으로 10만 명 이상의 수강생에게 맞춤형 콘텐츠를 …