상담심리 교육대학원 서류합격자 학업계획서연세대1

1.지원동기

[변화와 성장의 원동력] 어린 시절부터 타인과의 소통에 큰 흥미를 느껴, 상담심리 분야에 자연스럽게 관심을 갖기 시작하였습니다. 대학 시절 전국 학생 심리 상담 대회에서 1위를 기록하며 제 관심과 역량을 보여준 경험이 있습니다. 이후 임상심리사 자격을 취득하며 300시간 이상의 상담 실습과 50건 이상의 사례 관리를 수행하였으며, 대상자들의 평균 상담 만족도가 92%에 달하는 성과를 이루었습니다. 이러한 경험을 통해 다양한 연령과 배경의 사람들과 신뢰 관계를 형성하는 방법을 체득하였고, 실질적인 변화와 성장의 경험이 저에게 큰 보람을 안겨주었습니다. 특히, 중증 우울증을 앓고 있는 내담자가 체계적인 인지행동치료를 받으며 6개월 만에 우울 척도 점수가 45점에서 15점으로 감소하는 성과를 보여줌으로써 상담심리의 효과를 실감하였습니다. 또한, 학교 내 상담 활동을 통해 학부생 200여 명을 대상으로 상담 프로그램을 운영하며 약 30%의 학생들이 심리적 어려움을 겪고 있음에 착안하여, 체계적 지원 방안이 필요하다는 점을 확인하였고, 이를 토대로 상담 프로그램 개선 방안을 제시하여 학생들의 상담 참여율이 40% 이상 증가하는 …