동국대학교 석사 대학원 수학교육과 학업계획서 연구계획서

1.지원동기

[수학교육의 미래를 열고자 하는 열정] 교사로서 학생들의 수학적 사고력 향상에 기여하고자 하는 강한 열망이 동국대학교 석사 과정 수학교육과를 선택하는 가장 큰 동기입니다. 초등학교 시절부터 수학에 흥미를 느껴 고등학교 수학경시대회에서 수상한 경험과 함께 대학시절 전국 학생수학경시대회에서 총 3500여 명의 경쟁자를 제치고 금상을 수상하였으며, 대학 성적 또한 수학전공 평균평점 3을 기록하여 우수한 학업성취를 보여주었습니다. 졸업 후 교육현장에서 만난 수많은 학생들은 저에게 수학 학습에 대한 어려움과 흥미 저하, 자신감 상실의 고충을 전달했습니다. 특히, 저소득층 학생들의 학습 격차를 해소하기 위해 자발적으로 추가 수업 프로그램을 운영했고, 1학기 동안 약 60여 명의 학생들을 대상으로 주 2회씩 맞춤형 수학 지도를 제공하여 평균 성적이 15% 향상된 사례도 있습니다. 이러한 경험은 단순한 교육 활동을 넘어 학생 한 명 한 명의 잠재력을 깨우는 것이 얼마나 의미 있는 일인지 깨닫게 해주었으며, 수학을 단지 수치와 공식이 아닌 사고력과 문제 해결력으로 연결하는 방법을 연구하고 싶다는 확고한 목표를 갖게 되었습니다…