국민대학교 상담심리교육대학원 학업계획서 면접 및 답변 본교 교육대학원 인재상인 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사`가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 갖추었는지 지원자~

1.지원동기

[미래를 이끄는 실천적 리더] 상담심리교육대학원에 지원하는 중요한 동기는 학생들의 정서적 안정과 성장에 기여하고자 하는 강한 열정에서 비롯됩니다. 고등학교 때부터 학생 상담 자원봉사에 참여하여 연간 300명의 학생을 대상으로 심리 상담을 진행하였으며, 이 경험으로 상담을 받은 학생들의 자기효능감이 평균 25% 향상된 통계를 기록했습니다. 또한 대학 재학 중에는 학생회 및 동아리 활동을 통해 소통력과 리더십을 키우며 150시간 규모의 멘토-멘티 프로그램을 운영하였고, 80%의 멘티들이 자신감 향상 이후 학업 성취도가 평균 15% 증가하는 성과를 이끌어 냈습니다. 상담 분야 관련 자격증인 전문가 상담사 자격을 취득하면서 상담 기법과 심리검사 활용 능력을 체계적으로 갖추었으며, 이력서를 통해 보여준 수상 경험과 다수의 연구 발표는 자신의 실천적 인성과 미래지향적 태도를 증명하는 증거입니다. 변화와 성장을 지향하는 마음가짐으로 학생 개개인의 잠재력을 발견하고 계발하는 교사가 되고자 하며, 이를 위해 학업과 실습을 병행하여 상담기술과 정서관리 능력을 강화할 계획입니다. 특히 학생 참여 중심의 활동과 상담 프로그램 운…