국민대학교 미술교육대학원 학업계획서 교육대학원 면접 및 답변 본교 인재상인 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사`가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 갖추었는지 지원자 본인의 사례~

1.지원동기

[미래지향적 교사를 향한 열정과 실천적 인성의 결합] 국민대학교 교육대학원에 지원하는 동기는 어린 시절부터 자연스럽게 형성된 교육에 대한 열정과 더불어 끊임없이 성장하는 교사로서의 인성을 갖추고자 하는 강한 의지에서 비롯됩니다. 대학 재학 동안 학생들을 위한 교육 프로그램 개발에 적극 참여하여 3년간 500명 이상의 학생에게 체계적이고 창의적인 수업을 제공하여 학생들의 학업 성취도가 평균 15% 향상된 경험이 있습니다. 특히, 지역사회 학교와 협력하여 교내외 총 30여 차례 강의와 멘토링을 진행하였으며, 이 과정에서 학생들의 학습 동기와 자신감이 크게 높아졌음을 수치로 확인할 수 있었습니다. 또한, 교직 적성 검사를 대비하여 교육심리학과 교육학을 체계적으로 공부하며 90점 이상의 높은 학업 성과를 거두었으며, 임용고사 준비를 위해 매일 3시간 이상 집중적인 복습과 모의고사를 실시하여 3년 연속 전국 모의고사에서 상위 5%에 입상하는 성과를 이루었습니다. 이를 통해 학생 중심의 교육과 실천적 인성을 갖춘 교사로 성장하겠다는 목표를 확고히 했으며, 국민대학교 미술교육대학원에서 예술과 교육의 융합을 통해 학생들에…