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1.지원동기

[수학교육의 미래를 이끄는 길] 초등학교부터 고등학교까지 수학경시대회 수상 경험이 있으며, 수학적 사고력을 키우기 위해 연간 300시간 이상의 자율학습과 온라인 강의를 수강하였으며, 수학적 문제 해결 능력을 95점 이상의 성적으로 유지해 왔습니다. 대학 재학 중에는 2000여 명의 학습자를 대상으로 수학 온라인 강좌 10편을 제작하였고, 강좌 시청률이 매월 평균 15% 상승하는 성과를 거두었습니다. 또한, 전국수학교육연합회에서 주최한 수학경시대회 심사위원으로 활동하며, 학생들의 문제해결력 향상에 기여했습니다. 이러한 경험을 토대로 수학과 교육의 접목이 중요하다고 인식하며, 교육대학원의 체계적인 수학교육연구를 통해 학생 맞춤형 교육방법 개발에 힘쓰고 싶습니다. 특히, 수학교과목별 성취도 차이를 분석하여 맞춤형 교수법을 개발하는 연구에 참여하고자 하며, 이를 통해 학습 효과 증대와 수학에 대한 흥미 유도를 목표로 하고 있습니다. 더불어, 지역사회 내 초중고 학생들의 수학 불안을 해소하기 위해 무료 강좌 및 멘토링 활동을 실시하여, 3000여 명 이상의 학생들에게 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 앞으로도 수학교육 연구를 …