교육대학원 상담심리전공 학업계획서 경희대 2

1.지원동기

[상담심리전공을 향한 열정과 미래 비전] 어릴 적부터 타인과의 소통과 이해에 깊은 관심을 가져왔으며, 이를 바탕으로 상담심리에 매력을 느껴 대학 재학 중 심리학 관련 강의를 수강하면서 상담 실습도 경험하였습니다. 특히 대학 재학 시절에는 학생상담소에서 자원봉사자로 활동하며 연간 150건 이상의 상담을 진행하였고, 상담 후 만족도 조사에서 89% 이상의 학생들이 심리적 안정과 성장에 도움을 받았다고 평가하였으며, 6개월 이상 장기 상담을 받은 사례도 30% 이상 증가하였습니다. 이러한 경험을 통해 상담 과정의 중요성과 상담자가 갖춰야 할 역량이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 이후 지역 사회의 아동·청소년 상담 프로그램에 참여하여 연간 200명 이상의 학생들을 대상으로 정서 지원과 행동 문제 개선 사례를 이끌어냈으며, 그중 85% 이상의 학생들이 심리적 안정으로 일상생활 적응력을 향상시켰다고 보고되었습니다. 특히 상담심리를 전공하여 개인의 심리적 성장뿐 아니라 지역사회와 교육 현장에서도 긍정적 변화를 이끄는 전문가가 되고자 결심하였으며, 이를 위해 경희대학교 교육대학원 상담심리전공이 최적의 환경임을 …