교육대학원 미술치료전공 학업계획서 서강대

1.지원동기

[변화를 이끄는 치유의 힘을 향한 열망] 어린 시절부터 예술과 사람에 대한 깊은 관심을 가지고 성장하였습니다. 대학 시절 미술심리학 수업에서 미술이 개인의 내면 세계를 표현하고 치유하는 과정에서 강한 인상을 받았으며, 이 경험이 미술치료에 대한 관심으로 이어졌습니다. 이후 다양한 기관에서 미술치료사로 활동하면서 환자의 치유 과정을 목격하였으며, 특히 우울증과 불안 장애를 가진 환자들이 자신의 감정을 미술작품으로 표출하며 치료 효과를 보이는 사례를 다수 목격하였습니다. 한 사례로, 우울증으로 인해 일상생활이 어려웠던 만 45세 여성 환자가 3개월 간 주 2회의 미술치료를 통해 자기 이해와 감정 조절 능력이 눈에 띄게 향상되어 다시 일상생활에 적응하는 모습을 관찰하였습니다. 이외에도 10년 간 약 200여 명의 환자를 대상으로 미술치료를 진행하며 치료 효과를 수치로 분석한 결과, 치료 후 대인관계와 자기효능감 점수는 평균 25% 이상 상승하는 통계치를 기록하였습니다. 이러한 경험은 미술치료의 과학적 근거와 실효성을 체득하게 하였으며, 체계적이고 깊이 있는 연구와 실습이 가능한 교육이 필요하다고 느끼게 되었습니다…