교육대학원 물리교육 전공 학업계획서 경희대학교

1.지원동기

[미래를 이끄는 혁신의 시작] 교육대학원 물리교육 전공에 지원하는 이유는 학생들의 이해도를 높이고 과학에 대한 흥미를 유발하는 교수법을 체득하여 전국 초중고 물리교육의 질적 향상을 이루고자 함입니다. 현재 전국 초중고 학생들의 물리학 과목 성취도는 평균 55%에 머무르고 있으며, 특히 학생들의 과학에 대한 흥미 저하는 20% 이상 높게 나타나고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 300여 시간의 교생 실습과 50회 이상의 교육워크숍을 통해 학생 수준에 맞춘 다양한 교수법을 익혔으며, 이를 통해 학생들의 이해도 향상이 검증되었습니다. ‘스캠핑’이라는 실험키트를 활용한 수업은 학생들의 실험 참여율을 70% 이상 향상시켰고, 수업 후 설문조사에서 80% 이상의 학생이 과학에 대한 흥미와 자신감이 높아졌다고 응답하였습니다. 또한, 전국 물리경진대회에서 수차례 우수 성적을 거두었으며, 학생들이 과학적 사고력을 갖추도록 지도하는 데 초점을 맞춘 실습 경험이 풍부합니다. 이에 따라 체계적이고 혁신적인 교수법 개발을 위해 교육학과 물리학의 융합 연구를 수행하고자 합니다. 이러한 경험과 통계를 바탕으로, 연구와 교수법이 전…