공주대학교 교육심리 전공 박사과정 합격생의 연구 계획서의 지원동기

1.지원동기

[미래의 교육 심리 전문가로 도약하고자 하는 열망] 교육심리 분야에 대한 깊은 관심과 함께 이를 전문적으로 연구하고자 하는 강한 열망이 있습니다. 대학 재학 시 전국 대학생 발표대회에서 학생 심리 분야 최우수상을 수상하며 100여 명의 예비 연구자들 중 우수한 연구 성과를 인정받았습니다. 이후 전국 실험심리학 학술대회에서 발표한 논문은 심리검사 신뢰도 분석에 관한 것으로, 피험자 500여 명을 대상으로 신뢰도 계수(Cronbach`s alpha)를 분석하여 0. 85라는 높은 신뢰도를 확보하였으며, 이를 바탕으로 학교 내 심리 지원 프로그램 개선에 기여한 바 있습니다. 또한, 임상심리사 2급 자격증 취득 후 수차례 지역 아동센터와 학교에서 심리 상담을 진행하며, 약 300여 명의 아동과 청소년을 대상으로 맞춤형 심리 개입을 실시하였으며, 그 결과 우울증 검사 점수가 평균 15점에서 8점으로 낮아지고, 자기효능감 점수는 평균 2에서 5로 상승하는 성과를 이뤄냈습니다. 이 경험들은 학생들의 심리적 문제 해결과 성장에 실질적 도움을 제공하는 연구의 필요성을 절감하게 했습니다. 공주대학교 교육심리학과 박사과정을 통해 기존 연구를 심화하고, …