공주대학교 교육심리 전공 박사과정 합격생의 연구 계획서

1.지원동기

[미래를 향한 도전의 열정] 어린 시절부터 교육이 개인의 성장과 사회 발전에 미치는 영향을 깊이 체감해 왔습니다. 고등학교 시절에는 전국 학생수기 공모전에서 교육심리 분야로 장관상을 수상하였으며, 200명 이상의 학생들이 참여한 가운데 학습 동기 향상 방안을 연구하여 85% 이상의 학생들이 자기주도 학습 전략을 도입한 사례를 경험하였습니다. 이후 대학에서는 학습심리와 자존감 향상에 관한 연구를 수행하며, 300여 명의 대학생들을 대상으로 한 실험에서 자율적 학습 환경 조성이 학업 성취도 향상에 미치는 영향을 실증하였고, 그 결과 평균 성적이 15% 상승하는 성과를 얻었습니다. 이러한 연구를 통해 학습자의 심리적 특성과 환경이 성과에 미치는 영향을 체계적으로 분석할 수 있었으며, 사회적, 학문적 기초를 탄탄히 다졌습니다. 귀 대학 교육심리 전공 박사과정을 지원하게 된 이유는, 학습과 심리적 성장의 깊이있는 연구를 통해 교육 현장에서 실질적인 변화와 정책 마련에 기여하고 싶기 때문입니다. 세계적으로 학생들의 자기효능감과 학습동기 향상이 중요한 과제로 대두되고 있는데, 이를 체계적이고 실질적으로 도울 수 있는 연구…