고려대학교 교육대학원 컴퓨터교육과 학업계획서 2

1.지원동기

[혁신으로 미래를 연다] 컴퓨터교육을 통해 미래 세대에게 혁신적인 학습 경험을 제공하고 싶습니다. 초등학교 시절 프로그래밍에 관심을 갖게 되어, 중학교 때부터 코딩 공부를 시작하였으며, 다양한 전국 주최 프로그래밍 경진대회에 참가하여 3차례 상장을 수상하였고, 특히 지역 최연소 우수상도 받았습니다. 대학 시절에는 교내 프로그래밍 동아리를 이끌며 참가자 수를 150명 이상으로 늘리고, 매년 개최하는 해커톤 대회에서는 300여 명의 학생들이 참여하였으며 1등상 수상률을 45% 이상 기록하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로 온라인 학습 프로그램 개발에 힘쓰며, 매년 1,000명 이상의 학생들이 참여하는 미래형 교육 콘텐츠를 제작하였습니다. 특히 코로나19로 인한 비대면 학습 확산 시기에, 온라인 플랫폼을 이용한 코딩 교육 프로그램이 학생들의 참여율을 기존보다 60% 이상 높였으며, 사용자 만족도 조사에서도 85% 이상의 긍정적 평가를 받았습니다. 이를 통해 학생들의 창의적 문제 해결력과 ICT 활용 능력이 크게 향상되는 성과를 거두었습니다. 교육 관련 통계에 따르면 컴퓨터교육이 강화된 학교에서 학생들의 학업 성취도가 평균 12% …