고려대학교 교육대학원 유아교육과 학업계획서

1.지원동기

[새로운 미래를 열어가는 길] 어린이교육에 대한 열정은 초등학교 시절부터 시작되었습니다. 당시 친구들이 어려움을 겪을 때마다 도움을 주며 자연스럽게 교육의 소중함을 깨닫게 되었습니다. 이후 독서와 어린이 관련 봉사활동을 통해 이 분야에 대한 이해를 깊게 하였으며, 300여 명의 어린이와 교사들과 함께 다양한 교육 프로그램을 운영하면서 실질적인 교육 효과를 체감하였습니다. 특히, 유아 대상 언어발달 프로그램을 개발하여 참여 아동의 언어능력 향상률이 35% 증가하는 성과를 거두었고, 이 경험은 유아교육의 중요성을 다시 한번 실감하게 하였습니다. 대학 재학 시에는 아동심리와 발달심리 과목에서 각각 평균 5 이상의 고득점을 기록하였으며, 50시간 이상의 유아교육 인턴십 활동을 수행하면서 다양한 유아 교육 현장을 경험하였습니다. 또한, 지역사회 유아교육 관련 세미나에 참여하여 최신 교육 트렌드와 통계자료를 검토한 결과, 유아기기 교육이 아동의 창의력과 문제해결력 향상에 큰 도움을 준다는 연구 결과를 접하였고, 이를 바탕으로 창의적 사고를 키우는 교육 방법을 실천하고자 결심하였습니다. 실제로 어린이집에서 진행한 창…