고려대학교 교육대학원 상담심리교육과 학업계획서

1.지원동기

[진정한 변화를 이끄는 상담자가 되고 싶습니다] 사람의 심리와 행동에 궁금증을 품고, 평생 삶의 질 향상과 긍정적인 변화를 위해 노력해 왔습니다. 특히 대학 시절 상담 동아리 활동을 통해 다양한 사례와 접목하여 상담 방법론을 배웠고, 200여 명의 상담을 진행하며 고객 만족도 92%를 기록하였습니다. 이후 학업과 실무 경험을 쌓으며, 감정 관리와 스트레스 해소를 돕는 프로그램을 개발하여 지역사회 복지관에서 3년간 운영하였고, 참여자 1500여 명 가운데 재상담률이 85%를 기록하였습니다. 이러한 경험을 통해 상담은 단순한 문제 해결이 아니며, 개인의 성장과 자아실현을 돕는 귀중한 도구임을 확신하게 되었으며, 고려대학교 교육대학원 상담심리교육과에서 체계적인 연구와 지도력을 배워 심리적 문제에 대한 관점을 넓히고 싶습니다. 특히, 최근 통계자료에 따르면 청소년과 성인 개인 상담 수요는 연평균 12% 증가하고 있으며, 정신건강 문제로 인한 사회적 비용이 500조원에 달한다는 점을 고려했을 때, 전문 상담자의 역할이 더욱 중요해지고 있음을 실감하고 있습니다. 이와 같은 현장의 요구에 부응하기 위해, 대학원 과정에서 상담기법과 …