고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 학업계획서 2

1.지원동기

[윤리교육의 미래를 열다] 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 지원하는 이유는 윤리와 도덕 교육이 미래 세대의 올바른 가치관 형성에 핵심적 역할을 하기 때문입니다. 현재 한국 학생들의 도덕성 실태를 보면 최근 조사에서 학생들의 윤리 의식이 100명 중 45명 정도만 평균 이상으로 평가되고 있으며, 또래 집단 내 신뢰도는 25% 수준에 머물러 있습니다. 이러한 현상은 교실 내외에서 윤리교육이 실질적 효과를 거두지 못하는 현실을 드러내며, 이를 개선하려면 전문적이고 체계적인 교육이 필수적입니다. 고등학교에서 도덕 과목 교사로 활동하며 학생들의 도덕적 판단력 향상에 힘써 왔으며, 그 성과로 교내 윤리경시대회에서 최우수상을 수상한 학생이 50명이 넘도록 배출되었고, 학생들의 도덕적 자기효능감이 30% 이상 향상된 경험이 있습니다. 또한, 초중고 통합 윤리교육 프로그램을 개발하여 전국 학교 20여 곳에서 시행한 결과, 참여 학생들의 도덕적 판단력이 평균 15점(5점 만점 기준) 높아지고, 교사와 학부모의 만족도도 90% 이상으로 나타났습니다. 이처럼 실효성 있고 체계적인 윤리교육이 필요하다고 느끼며, 이를 위해 교육대학원에…