고려대 교육대학원 상담심리전공 학업계획서 2

1.지원동기

[변화를 이끄는 상담심리 전문가를 꿈꾸며] 어릴 때부터 주변 사람들의 심리 상태에 관심이 많았습니다. 특히 중학교 때 친구가 우울증으로 힘들어하는 모습을 지켜보며 상담심리에 대한 열망이 생겼습니다. 이후 대학 시절에는 심리학 관련 강의를 수강하며 이론적 이해를 깊이 있게 쌓았고, 300시간 이상의 실습 경험을 통해 상담 기법을 실천에 옮기면서 전문성을 키웠습니다. 대학 졸업 후에는 지역사회에서 100여 명의 상담 대상자를 만나며 진로, 가족, 학교 문제 등 다양한 이슈에 대해 상담으로 도움을 드렸습니다. 특히, 한 사례에서는 우울증을 겪던 학생이 꾸준한 상담과 인지행동치료를 거쳐 6개월 만에 자존감이 20% 향상되고 학교 출석률이 15% 증가하는 성과를 이루어냈습니다. 이 경험은 상담심리의 효과성과 중요성을 확신하게 해주었으며, 더욱 체계적이고 전문적인 상담 역량을 갖추기 위해 고려대 교육대학원의 상담심리전공에 지원하게 되었습니다. 또한, 지역사회 상담기관과 협력하며 연간 2천여 명의 이용자에게 심리상담 서비스를 제공한 바 있으며, 상담 통계 분석 결과 고객 만족도는 평균 85%에 달하였습니다. 이러한 경험들은 저…