경희대 음악교육대학원 학업계획서

1.지원동기

[음악 교육의 혁신을 추구하며] 음악이 사람의 감정을 치유하고 공동체를 하나로 만드는 힘이 있다고 믿습니다. 대학 재학 시절 소년소녀합창단의 지휘자로 활동하면서 지역 아동 150여 명과 함께 연간 30회 이상의 공연을 기획하였으며, 이를 통해 지역사회의 주민 2000여 명이 참여하는 문화행사를 성공적으로 이끈 경험이 있습니다. 특히, 초중고 학생들을 대상으로 한 음악 교육 워크숍을 진행하며 참여 학생 수가 300명을 넘어섰고, 설문 조사 결과 참여 학생의 85%가 음악 교육 이후 자신감과 협동심이 향상되었다고 응답하였습니다. 이러한 경험은 음악 교육이 개인 성장뿐만 아니라 사회적 연대감 형성에 얼마나 중요한지 깨닫게 해주었으며, 더 나아가 체계적이고 전문적인 음악 교육 방법을 연구하고 싶다는 열망을 키우게 되었습니다. 다양한 음악 관련 통계 자료를 분석할 때, 음악 교육이 창의력 향상에 미치는 긍정적 영향을 수치로 확인할 수 있었으며, 이를 바탕으로 음악 교육의 효과를 과학적이고 실증적으로 연구하는 것이 중요하다고 판단하였습니다. 경희대학교 음악교육대학원에서 제공하는 실무교육과 연구 기회를 통해 기존의 한계를 …