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1.지원동기
[변화를 이끄는 교육 전문가가 되기 위해] 오래전부터 교육의 힘과 중요성에 관심을 가져왔으며, 특히 학생들의 잠재력을 발휘하게 하는 교육 방법에 매료되었습니다. 대학 재학 시 수업 참여와 연구 활동을 통해 학업 성취도를 높인 경험이 많습니다. 예를 들어, 학과 학생 다수가 어려움을 겪던 수학 과목에서 학습 멘토링 프로그램을 실시하여 3개월 만에 평균 성적이 15점 올랐으며, 그 결과 학생 만족도 조사에서 95%의 긍정적 평가를 받았습니다. 또한, 학교 밖에서도 지역 초중학생 대상 무료 학습 멘토링을 통해 120여 명의 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하였으며, 이 중 40%는 표준 테스트 점수가 향상되어 자신감을 회복하는 모습을 볼 수 있었습니다. 이 경험들은 교육이 단순한 지식 전달을 넘어 학생 개개인의 역량 강화를 목표로 해야 한다는 확신을 갖게 하여, 대학원에서도 이러한 교육 방법론과 연구에 깊이 매진하고자 합니다. 특히, 교과통합 교육과 평가 방식을 연구하여, 교실 현장에서 바로 활용 가능한 실천 방안을 개발하는 것이 목표입니다. 건국대학교 교육학과는 혁신적인 교육 연구와 실습을 병행할 수 있는 최적의 환경을 제공한…