영아발달평가 1학기와 2학기 만 1세 10명

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일상적인 활동에 대한 예측력이 향상되어, 손 씻기, 식사, 낮잠 등 일과에 필요한 준비를 스스로 하려는 태도가 나타난다. 식사 시에는 수저를 손에 쥐고 반찬을 골라 먹으며, 손과 입이 더러워지면 스스로 휴지를 찾거나 교사에게 요청한다. 낮잠 시간에는 이불을 펴고 잠자리에 눕는 행동을 스스로 하며, 잠들기 전 조용히 옆 친구를 바라보거나 교사에게 안기며 안정을 취한다.
신체운동
다양한 신체 동작을 스스로 시도하며, 뛰기, 올라가기, 장애물 넘기 등의 움직임을 능숙하게 수행한다. 실외활동에서는 트인 공간을 달리며 즐거움을 표현하고, 실내에서는 블록이나 교구를 활용한 소근육 활동에서 세밀한 손놀림을 보인다. 손의 힘을 조절하며 선 긋기, 붙이기 등의 활동에 집중하며, 신체를 이용한 창의적인 표현도 자주 나타난다.
의사소통
2~4어절의 문장을 활용해 자신의 감정이나 요구를 분명하게 전달하며, 대화 흐름에 따라 말의 길이나 억양도 자연스럽게 조절한다. “이건 제가 먼저 했어요”, “이거 왜 없어졌어요?”처럼 …