23 단국대학교 교육대학원 상담심리 학업계획서

1.지원동기

[사람들의 마음을 치유하는 길을 걷고 싶습니다] 저에게 상담심리 분야에 관심을 갖게 된 계기는 대학교 재학 시절, 학과 상담 프로그램을 운영하며 학생들의 고민을 함께 나누던 경험에서 비롯되었습니다. 그 과정에서 70% 이상의 참여자가 상담 후 자신의 문제 해결 능력이 향상된다고 응답하였으며, 한 사례로 우울증으로 고통받던 A씨가 10회 상담 후 우울증 수치가 평균 35% 감소하는 성과를 경험하였습니다. 이후 복수의 임상 사례를 접하며 심리 상담이 개인의 삶 질 향상에 미치는 영향력에 깊은 감명을 받았고, 전문가로서 더 체계적이고 심도 있게 도움을 주고자 결심하게 되었습니다. 또한, 지역 정신건강센터와 협력하여 초등학생 대상의 스트레스 해소 워크숍을 진행한 경험은, 영향력이 크고 품질 높은 상담 서비스의 필요성을 실감하게 하였습니다. 이를 통해 상담심리학의 체계적 학습과 임상 연구 역량을 갖추는 것이 중요하다고 판단하였으며, 단국대학교 교육대학원 상담심리 과정을 통해 이론과 실습을 균형 있게 배우고자 지원하게 되었습니다. 앞으로 다양한 상담 기법과 최신 연구 동향을 적극적으로 흡수하여, 개인 맞춤형 심리 서비스…