개정 누리과정 분석 3~5세 유아교육 프로그램 심층 연구

1. 서론

2xxx년 개정 누리과정은 유아교육의 패러다임을 놀이 중심으로 전환하는 중요한 정책적 변화를 가져왔다. 이러한 변화는 유아의 자발적 학습과 전인적 발달을 촉진하는 데 기여할 것으로 기대되지만, 현장 적용 과정에서 다양한 어려움이 발생하고 있다는 점을 간과할 수 없다. 구체적으로, 개정 누리과정의 새로운 목표와 내용을 효과적으로 구현하기 위한 교사의 전문성 신장, 놀이 중심 교육 환경 조성, 다양한 유아의 요구를 충족하는 교육 프로그램 개발 등의 과제가 산적해 있다. 본 연구는 이러한 현장의 어려움을 해결하고 유아교육의 질적 향상을 도모하기 위해 3~5세 유아를 위한 효과적인 교육 프로그램 개발 및 운영 방안을 제시하고자 한다. 이를 위해 개정 누리과정의 주요 내용을 심층 분석하고, 3~5세 유아의 발달 특성을 면밀히 고찰하여 현장에 적용 가능한 실질적인 대안을 제시할 것이다. 또한, 다양한 문헌 연구와 전문가 인터뷰를 통해 얻은 정보를 바탕으로 프로그램의 실효성을 높이는 방안을 모색하고, 향후 연구 방향을 제시하고자 한다. 특히, 개정 누리과정의 철학을 반영하면서도 현장의 실정을 고려한 교육 프로그램을…(생략)