짐멜과 로티의 사회문화적 관점에서 본 가정교육의 재해석

1. 서론

가정교육은 단순한 지식 습득의 장을 넘어 개인의 사회화와 정체성 형성에 핵심적인 역할을 수행하는 복합적인 과정이다. 가정이라는 공간에서 아이들은 가족 구성원과의 상호작용을 통해 사회적 규범을 배우고, 자신만의 가치관과 세계관을 형성하며, 독립적인 개체로 성장한다. 이러한 가정교육의 다층적인 의미와 사회적 함의를 심도 있게 탐구하기 위해, 이 연구는 게오르크 짐멜의 사회 형태론과 리처드 로티의 해석학적 관점을 융합적으로 활용한다. 짐멜의 사회 형태론은 가정이라는 특수한 사회적 공간의 구조와 기능을 분석하는 데 유용한 틀을 제공하며, 로티의 해석학적 접근은 가정교육 과정에서 발생하는 의미 생성과 해석의 역동성을 이해하는 데 중요한 시각을 제시한다. 두 이론의 강점을 통합하여 가정교육의 역동적인 측면을 밝히고, 현대 사회의 변화된 가족 구조와 교육 환경에 적합한 가정교육의 새로운 방향을 제시하고자 한다. 특히, 현대 사회의 다양해진 가족 형태와 양육 방식을 고려하여 가정교육의 개념을 재정립하고, 보다. 효과적인 가정교육 모델을 제시하는 데 초점을 맞출 것이다. 나아가, 이 연구는 가정교육의 효과를 극대…