본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 여러 번 타고, 시소를 타면서 균형 잡는 연습도 했다. 점심시간 후에는 교실에서 율동을 따라하며 몸을 움직였는데, 선생님이 알려준 동작들을 꽤 잘 따라 했다. 특히, 손뼉 치고 발 구르는 동작을 아주 즐거워하며 활기차게 참여했다. 5월의 따스한 햇살 아래, 에너지를 맘껏 발산하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 그림책을 보며 이야기를 나눴다. 책 속 그림을 보며 자신이 느낀 점을 간단한 문장으로 표현하며 적극적으로 소통하려는 모습을 보였다. `토끼가 당근을 먹네!`, `강아지가 짖는다!` 와 같이 자신의 생각을 자연스럽게 말로 표현하고, 친구들의 이야기에도 귀 기울이며 경청하는 모습을 보였다. 또래 친구들과의 대화에서 자신의 의사를 분명하게 전달하고 이해하는 능력이 눈에 띄게 향상되었다.
3. 사회관계
오후에는 블록 놀이를 하면서 친구들과 협력하는 모습을 보였다. 처음에는 각자 블록을 가지고 놀았지만, 점차 서로 의견을 나누며 높은 탑을 쌓는 데 성공했다. 블록을 나눠 가지고, 서로 돕는 모습을 통해 협동심과 배…