본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 제법 큰 블록을 혼자서 옮기며 쌓는 모습을 보였다. 꽤 높이 쌓았는데도 무너지지 않자, 뿌듯한 표정으로 `나 잘했지`라고 자랑스럽게 말하며 선생님에게 칭찬을 구했다. 또, 뛰어다니며 에너지를 발산하는 모습이 활달했고, 점프를 하거나 발차기를 하는 등 자발적인 움직임도 많이 보였다. 이달의 프로젝트로 진행한 숲 체험 활동에서는 나뭇가지를 열심히 주워 옮기기도 했다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 자신의 장난감을 두고 다툼이 있었는데, `내꺼야!`라고 소리치며 울먹였다. 하지만 선생님이 중재하여 서로 양보하고 함께 놀 수 있도록 도와주자, 금방 화해하고 다시 함께 놀이에 참여했다. 이야기 나누기 시간에는 자신이 겪은 일을 순서대로 말하며 표현력이 향상된 것을 확인할 수 있었다. 그림책을 읽어주자 책 내용에 대한 자신의 생각을 말하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
친구들과 함께 모래놀이를 하면서 협력하는 모습을 보였다. 모래놀이 도구를 함께 나누어 쓰고, 친구가 도움을 필요로 할 때 기꺼이 도와주는 등 긍정적인 상…