본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔고, 모래놀이도 했다. 특히, 5월의 따스한 햇살 아래서 친구들과 함께 숨바꼭질을 하는 모습이 인상적이었다. 꽤 오랫동안 뛰어다녔는데도 지치지 않고, 자기가 좋아하는 자동차 모양의 장난감을 끌고 다니며 놀이에 집중하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠을 자지 않고, 블록쌓기 활동에 참여하며 손과 눈의 협응력을 발휘했다. 높이 높이 블록을 쌓는 모습에서 성취감을 느끼는 듯했다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 그림책을 보며 이야기 나누는 시간을 가졌다. 선생님이 그림책을 읽어주자, 그림 속 동물들의 이름을 말하며 적극적으로 소통하려고 노력했다. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 표현하며 이야기의 내용을 이해하고 있음을 보여주었다. 또래 친구들과 함께 놀이를 하면서 `같이 해!`, `내꺼야!` 와 같은 말을 사용하여 의사소통을 시도했고, 친구의 말에 귀 기울이며 상호작용하는 모습을 보였다. 자신의 의견을 말하고, 친구의 말을 경청하는 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
오후에는 역할극 놀이에 참여…