본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 자유롭게 움직이며 뛰어놀고, 모래놀이를 하며 손과 발을 능숙하게 사용하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠을 자기 전, 교실에서 잠깐 동안 조용히 그림책을 보며 휴식을 취했다. 5월의 따스한 햇살 아래, 활동적인 에너지를 발산하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
오후에는 블록으로 집을 짓고, 친구들과 함께 역할극 놀이를 하면서 `내가 엄마야!`, `나는 아빠다!` 라고 역할을 정하고 이야기를 나누었다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되었고, 친구들과 협력하며 놀이를 진행하는 모습을 보였다. 다른 친구의 의견을 경청하고, 자신의 의사를 분명하게 전달하는 모습이 눈에 띄었다.
3. 사회관계
점심 식사 후, 친구들과 함께 그림을 그리며 서로의 작품에 대해 이야기 나누었다. 자신의 그림을 자랑스럽게 보여주며, 친구의 그림에 대해 칭찬하는 모습을 보였다. 친구와 다툼이 있었을 때, 스스로 감정을 조절하려고 노력하고, 선생님의 도움을 받아 문제를 해결하는 모습도 보였다. 점차 또래관계에서의 사회성이 발달하…