본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 햇살 좋은 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 깔깔거리는 웃음소리가 끊이지 않았고, 모래놀이를 하며 손으로 조물조물 모래성을 쌓는 모습이 진지했다. 점심시간 후에는 교실에서 다양한 신체 활동을 했다. 선생님이 틀어준 음악에 맞춰 몸을 흔들고, 자유롭게 움직이며 몸의 유연성을 키웠다. 9월의 선선한 바람을 맞으며 자유롭게 움직이는 모습이 보기 좋았다.
2. 의사소통
점심시간에 좋아하는 과일을 친구와 나눠 먹으며 `나랑 같이 먹자!`라고 말하며 자신의 의사를 분명하게 표현했다. 그림책을 보며 흥미로운 부분을 가리키며 자신의 생각을 이야기하고 질문도 했다. `여기는 무슨 그림이야` 라고 질문하며 적극적으로 소통하려는 모습을 보였다. 또래 친구들과 블록놀이를 하면서 `내가 여기 쌓을게!`, `네가 저기 쌓아!` 하며 협력적인 의사소통을 시도했다.
3. 사회관계
오후 활동시간에는 친구들과 역할놀이를 하며 서로 협력하는 모습을 보였다. 소꿉놀이를 하며 역할을 나누고, 친구들과 대화하며 상호작용하는 모습이 활발했다. 자신의 의견을 말하고, 친구의 …