본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 자신감 있는 모습으로 높은 곳에서 뛰어내리기도 했다. 점심 먹기 전에는 낮잠 시간 전에 실내에서 쌓기 놀이를 하며 집중력을 보였다. 블록을 이용해 높은 탑을 쌓고, 자기가 만든 작품에 꽤나 만족하는 표정을 지었다. 오후에는 종이접기를 하며 손가락의 섬세한 조작 능력을 보여줬다. 봄 학기라 그런지, 햇살 좋은 날씨에 야외활동을 더욱 즐기는 모습이었다.
2. 의사소통
선생님과의 대화에서 “선생님, 저 빨간색 좋아해요!” 라고 자신의 의견을 분명하게 표현했다. 친구들과 놀이 중에도 “나랑 같이 놀자!”, “여기 봐!” 와 같은 간단한 문장을 사용하며 적극적으로 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는 데 있어서도 “싫어!”, “재밌어!” 등의 단어를 사용하며 감정을 효과적으로 전달했다. 낮잠 시간 전 그림책을 읽어주니, 그림 속 내용에 대해서 이야기하며 적극적으로 소통하려는 모습을 보였다.
3. 사회관계
친구들과 함께 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 친구와 함께 모래성을 쌓는 등 협동심을 보였다. 자신의 장난감을 친구에…