본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 양동이에 옮겨 담는 활동을 집중해서 했다. 꽤 큰 양동이를 두 손으로 번쩍 들어 올리기도 하고, 팔힘을 사용해 꽤 큰 모래성을 쌓았다. 점심 먹기 전에는 친구들과 함께 뛰어놀며, 꽤 빠른 속도로 달리고 균형을 잡으며 걸어 다녔다. 활동적인 모습을 보였다. 낮잠 시간 전에는 낮잠자는 시간에 대비해 조용한 활동인 블록쌓기를 했다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 저 밥 다 먹었어요!` 라고 말하며 스스로 식사를 마쳤다고 알렸다. 자신의 의사를 분명하게 표현하는 모습이었다. 오후에는 그림을 그리면서 `이건 강아지고, 이건 엄마랑 아빠예요` 라고 설명하며 그림 내용을 자세하게 이야기했다. 간단한 문장을 사용해 의사소통을 원활하게 했다. 친구들과 놀이를 하면서 `나랑 같이 놀자!`라고 제안하는 등 적극적인 소통을 시도했다.
3. 사회관계
오전에는 다른 친구들과 함께 블록을 가지고 놀면서 블록을 서로 나눠 가지며 협동하는 모습을 보였다. 친구의 행동을 따라하며 함께 즐거워하는 모습이 인상적이었다. 점심시간에는 옆에 앉은 친구와 나란히 앉아 식사를 했고, 서로 …