본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 낮은 미끄럼틀을 타고 내려왔다. 내려오면서 `슝~`하고 소리를 내며 즐거워하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 운동장에서 선생님과 함께 뛰어놀며 `내가 더 빨라!`라고 외치며 활발하게 움직였다. 낮잠 시간 전, 조용한 놀이 시간에는 블록을 가지고 탑을 쌓는 활동에 집중하며 손과 눈의 협응력을 보여주었다. 낮잠 후에는 역할놀이를 하며 자유롭게 움직였다.
2. 의사소통
낮잠에서 깨어나 `선생님, 물 주세요!`라고 또박또박 말하며 자신의 필요를 정확하게 표현했다. 점심 식사 후, 친구와 `나랑 같이 놀자!` `응!` 이라며 간단한 대화를 주고받았다. 오후에는 그림을 그리면서 `이건 햇님이고, 이건 나무야!` 라고 설명하며 자신의 생각을 표현하는 모습을 보였다. 이번 달, 가을을 맞아 단풍잎을 보며 `빨갛다! 노랗다!`라고 색깔을 정확하게 말했다.
3. 사회관계
오전에는 블록 놀이를 하면서 친구와 블록을 서로 나눠 가지며 협력하는 모습을 보였다. 점심 식사 시간에는 스스로 식기를 사용하여 음식을 먹고 식사 후에는 자신의 자리를 정리했다. 오후에는 친…