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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
점심시간 후, 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 여러 번 타고, 그네도 혼자서 힘껏 밀고 당기며 균형을 잡는 모습이 인상적이었다. 특히, 모래놀이 시간에는 삽으로 모래를 퍼 나르고, 양동이에 담아 옮기는 등 꽤 오랫동안 집중해서 활동했다. 날씨가 좋았던 덕분에 땀을 뻘뻘 흘리며 에너지를 발산하는 모습이 보기 좋았다. 역시 봄이라 활동량이 많아졌다.
2. 의사소통
오후 간식 시간, 선생님께 `저, 물 좀 주세요` 라고 또박또박 말하며 자신의 의사를 정확하게 표현했다. 친구와 블록 놀이를 하면서 `내가 빨간 블록 갖고 싶어` 라는 문장을 사용하며 의사소통을 시도했고, 친구의 의견을 경청하는 모습도 보였다. 자신의 감정을 표현할 때도 `화나!` 와 같이 단어를 사용해 표현하며, 점점 더 정교한 의사소통 능력을 보여주고 있다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 함께 그림책을 보며 이야기 나누는 모습이 관찰되었다. 친구가 좋아하는 그림을 가리키며 이야기하고, 친구의 말에 귀 기울이며 반응하는 모습은 긍정적인 사회성 발달을 보여주는 좋은 예시다. 자신의 장난감을 친구에게 기꺼이 나눠…



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I D : book******
Date : 2025-07-25
FileNo : 27616745

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