본문/내용
1. 신체건강운동
점심시간 후, 놀이터 모래놀이 시간에 삽으로 열심히 모래를 파고, 탑을 쌓으려고 애썼다. 조금씩 쌓아 올리다 무너지자 잠시 멈칫했지만, 금세 다시 모래를 퍼 담고 탑 쌓기에 집중하는 모습을 보였다. 친구가 옆에서 자신의 모래성을 자랑하자, 잠깐 친구의 모래성을 관찰하기도 했다. 낮잠 시간 전, 실내 놀이터에서 미끄럼틀을 연달아 여러 번 타면서 즐거워했다. 활동량이 많은 편이며, 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여한다.
2. 의사소통
오후 간식 시간에 `선생님, 저 포도 주세요!` 라고 꽤 또렷하게 말하며 원하는 것을 표현했다. 친구와 블록 놀이를 하면서 `내가 이거 갖고 싶어!`, `같이 하자!` 와 같은 간단한 문장으로 의사소통을 했다. 이야기 나누기 시간에는 선생님이 읽어준 그림책 내용에 대해 자신의 생각을 간단하게 말로 표현하려는 시도를 보였다. 9월의 가을 분위기가 물씬 풍기는 그림책을 읽고 `단풍잎 예쁘다!` 라고 말하며 계절 변화에 대한 관심을 드러냈다.
3. 사회관계
블록 놀이를 할 때 친구와 서로 협력하는 모습을 보였다. 친구가 만든 블록 탑에 자기 블록을 더해 함께 큰 탑을 만들고 …