본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 나르고, 양동이에 담는 동작을 반복했다. 자유롭게 움직이며 뛰어다니고, 친구들과 함께 술래잡기를 하며 즐거워했다. 점심시간 후에는 낮잠을 자기 전, 낮잠자리에 누워 잠시 몸을 웅크리고 있었다. 평소보다 활동량이 많았고, 에너지 넘치는 모습을 보였다. 날씨가 좋은 봄 학기라 야외 활동 시간이 많았던 것이 영향을 준 것 같다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 선생님께 `물 주세요!`라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 친구와 블록 놀이를 하며 `여기 빨간색 블록!` 이라고 말하며 블록을 가리켰다. 자신의 생각을 말로 표현하려는 시도가 늘어나고 있고, 단어 선택과 문장 구성이 점점 발전하는 모습이다. 때로는 친구와 의견이 다를 때 `내꺼야!` 라고 주장하기도 하지만, 점차 자신의 감정을 조절하는 모습을 보여준다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그리며 서로의 그림에 대해 이야기하고, 칭찬하는 모습을 보였다. 블록 놀이를 하면서 친구와 협력하여 높은 탑을 쌓았고, 서로의 의견을 존중하며 놀이를 이어갔다. 때로는 장난감을 두고 다투기도 하지만, …