본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 꽤 높은 미끄럼틀을 혼자서도 거침없이 타고 내려왔다. 내려오면서 “슝!”하고 소리치는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 모래놀이에 푹 빠져 한참 동안 모래를 삽으로 퍼 나르고, 손으로 조물조물 모양을 만들었다. 낮잠 시간 전, 교실 안에 마련된 작은 운동기구들을 이용해 자신만의 운동법을 선보이기도 했다. 봄 학기라 그런지, 햇살 좋은 날씨에 야외 활동도 적극적으로 참여했다.
2. 의사소통
블록 놀이 중, 자신이 만든 작품을 친구에게 보여주며 “내가 로봇 만들었어!”라고 또박또박 말하며 자랑했다. 선생님에게는 “물 주세요” 라고 정확하게 요구사항을 표현했고, 친구와 “같이 놀자!” 와 같은 간단한 문장으로 의사소통을 시도했다. 그림을 그린 후에는 “이거 빨간 자동차야” 라며 자신이 그린 그림에 대해 설명하기도 했다. 말투나 표현이 점점 풍부해지고 있음을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
점심시간에 친구와 나란히 앉아 식사를 하며 수저를 사용하는 모습을 보였다. 자신의 컵을 친구에게 건네주는 등 서로 돕는 모습도 보였고, 장난감을 가지고 놀 때는 친구와 협력하…