본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 블록 놀이를 하다가, 혼자서 쪼그리고 앉았다 일어서기를 반복하며 균형 잡는 연습을 했다. 높이 쌓은 블록을 조심스럽게 무너뜨리고 다시 쌓는 행동을 여러 번 반복하며 손과 발의 협응력을 키워나가는 모습을 보였다. 점프를 시도하기도 했지만 아직은 다소 어색해 보였고, 선생님의 도움을 받아 두 발로 뛰는 연습을 잠시 해보기도 했다. 봄 학기라 그런지, 활동량이 많아졌다.
2. 의사소통
낮잠 후, 친구와 그림책을 보며 이야기를 나누는 모습이 관찰되었다. `여기 봐봐!`, `이거 뭐야` 와 같은 간단한 문장을 사용하며 의사소통을 시도했고, 자신의 생각과 감정을 표현하기 위해 제스처와 표정을 적극적으로 활용했다. 친구가 먼저 다가와 이야기를 걸자, 흥미를 보이며 집중해서 대화에 참여하는 모습이 인상적이었다. 자신의 이야기를 할 때는 목소리가 커지기도 했다.
3. 사회관계
놀이 시간에 친구들과 함께 모래놀이를 하며 협동적인 모습을 보였다. 삽으로 모래를 퍼 나르고, 모래성을 쌓는 등 함께 활동하며 자연스럽게 역할을 분담하고 협력하는 모습이 눈에 띄었다. 친구가 자신의 장난감을 가지고 놀…