본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 낮잠에서 깨어난 후, 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 나르고, 양동이에 담는 활동을 꽤 오랫동안 집중해서 했다. 자유롭게 움직이며 뛰어다니고, 친구들과 밀가루 반죽을 만지며 손가락 근육을 사용하는 모습도 보였다. 자기 몸을 움직이는 걸 즐거워하며, 점프하며 깔깔거리는 모습이 인상적이었다. 봄 학기라 그런지 활동량이 많이 늘었다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 장난감을 두고 다투는 상황에서 `내꺼야!`라고 말하며 자신의 의사를 분명하게 표현했다. 선생님이 중재하자 `같이 놀자`라고 말하며 다른 친구에게 장난감을 건네주는 모습을 보였다. 간단한 문장으로 자신의 감정이나 생각을 표현하는 능력이 향상되고 있다. `선생님, 물 주세요` 와 같이 필요한 것을 정확하게 요구하기도 했다.
3. 사회관계
낮잠 시간 전, 자유 놀이 시간에 블록 쌓기 놀이에 참여하여 친구들과 협력하는 모습을 보였다. 혼자서 블록을 쌓다가 무너지자 `도와줘` 라고 말하며 친구에게 도움을 요청하고, 친구와 함께 블록을 쌓아 높은 탑을 완성했다. 자신의 의견을 말하고, 친구의 의견을 존중하는 모습을 보여주었다.
4. …