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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식으로 바나나를 잘 먹었다. 손으로 껍질을 벗기려고 애썼지만, 힘 조절이 서툴러 결국 도움을 요청했다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮어주니 스스로 눈을 감고 잠들었다. 잠에서 깨어나서는 기분이 좋은지 까르르 웃으며 움직였다. 배변은 규칙적이진 않지만, 기저귀를 갈아줄 때마다 칭찬해주니 웃는 얼굴을 보여주었다. 오후에는 물을 컵으로 잡고 마시려고 시도했는데, 양 조절이 어려워 옷에 쏟기도 했다.
2. 신체건강운동
낮 시간에 놀이터에서 혼자서 걷는 모습을 보였다. 가끔씩 넘어지기도 했지만, 금세 일어나 다시 걷기 시작했다. 선생님 손을 잡고 걸을 때는 발걸음이 더욱 안정적이었다. 낮잠 후에는 교실 안에서 선생님이 잡아주는 손을 잡고 몇 걸음 걸어 다녔다. 교구를 이용한 활동 시간에는 블록을 손으로 잡고 쌓아 올리는 모습을 보였고, 쌓은 블록을 자신의 손으로 무너뜨리기도 했다.
3. 의사소통
`엄마`라는 말 대신 `마마`라고 발음하며 소리를 내는 것을 확인했다. 자신이 원하는 것을 얻지 못했을 때는 입술을 삐죽이며 불만을 표현했다. 간단한 그림책을 보여주면서 책 속 그림을 가리키며 `까…



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I D : book******
Date : 2025-07-25
FileNo : 27616572

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