본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과일을 잘 먹었다. 잘게 썬 바나나를 몇 조각 집어 먹더니, 곧 손으로 껍질을 벗겨 먹기 시작했다. 입가에 바나나 묻히는 건 아랑곳 않고, 혼자서 야무지게 먹는 모습이 귀여웠다. 오후에는 기저귀를 갈아주었는데, 쉬야를 했지만, 불편한 기색 없이 얌전히 있었다. 낮잠 시간에는 푹 자지 못하고, 몇 번 뒤척였지만, 잠시 후 다시 잠들었다. 봄 학기라 그런지, 유난히 활동적인 모습을 보였다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 놀이방에서 다른 아이들과 함께 걷고, 뛰어다녔다. 혼자서 걸어다니는 데 익숙해진 듯, 스스로 균형을 잡으며 자유롭게 움직였다. 교구들을 가지고 놀면서, 손과 발을 이용해 다양한 움직임을 보여주었다. 특히, 블록을 쌓고 무너뜨리는 것을 반복하며 즐거워했다. 몸을 움직이는 것을 좋아하는 아이라는 것을 알 수 있었다.
3. 의사소통
선생님이 이름을 부르자 고개를 돌려 눈을 마주쳤고, 간단한 단어를 사용해 의사소통을 시도했다. `맘마` `빠빠` 와 같은 단어를 사용하며 자신의 욕구를 표현했다. 손짓과 표정을 함께 사용하며, 자신의 의사를 더욱 명확하게 전달하려고 노력하는 모습을 보였다.…