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목차/차례

  1. I. 접수 및 면접단계
  2. 1. 접수상담
  3. 2. 면담과 놀이관찰
  4. II. 심리평가의 단계
  5. 1. 욕구평가단계
  6. 2. 검사단계
  7. 1) 면담
  8. 2) 관찰평가
  9. 3) 지적능력평가
  10. 4) 학업성취평가
  11. 5) 성격평가
  12. 3. 분석단계
  13. 4. 해석과 활용단계
  14. III. 상담단계
  15. 1. 아동상담자의 역할과 태도
  16. 2. 초기단계
  17. 3. 중기단계
  18. 4. 말기단계
  19. 5. 상담의 종료와 추후평가
  20. 참고문헌

본문/내용

I. 접수 및 면접단계

아동상담의 첫 번째 단계인 접수 및 면접단계는 상담 과정에서 중요한 부분이다. 이 단계는 상담사와 아동이 처음으로 만나는 시점으로, 아동의 문제를 이해하고 상담의 방향성을 설정하는 데 핵심적인 역할을 한다. 상담사가 아동과 그 가족의 상황을 이해하는 기초가 되며, 아동의 심리적 요구를 파악할 수 있는 중요한 기회가 된다. 접수는 일반적으로 아동이 상담 요청을 하는 시점에서 시작된다. 부모나 보호자는 아동의 문제를 상담사에게 전달하며, 상담사는 초기 정보를 수집하여 아동의 배경과 문제를 이해하는 데 필요한 기본적인 데이터를 확보한다. 이 데이터에는 아동의 나이, 성별, 가족 구조, 학교 생활, 관계 및 행동 문제, 그리고 상담을 요청한 이유 등이 포함된다. 이 과정에서 상담사는 아동과 보호자에게 편안한 분위기를 제공하여 자유롭게 이야기할 수 있도록 유도한다. 아동이 자신의 감정과 상황을 개방적으로 표현할 수 있도록 믿음과 신뢰를 형성하는 것이 중요하다. 면접 단계는 접수 단계에서 수집한 정보를 바탕으로 아동과의 심층적인 대화가 진행되는 과정이다. 이 과정에서는 아동을 직접 면담하여 그들의 감정, 생…



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I D : daso******
Date : 2025-07-23
FileNo : 27615395

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